Fa uns dies vaig penjar en aquest blog un vídeo realitzat per CanalSur (Aquí teniu l'enllaç: Pares o Hooligans?) afrontava la conflictivitat que generaven alguns pares i famílies quan anaven a veure els seus fills als partits dels caps de setmana. Com a continuació d'aquesta entrada penjaré dues cartes que dos fills van escrirue als seus pares per queixar-se de l'actitud agressiva, maleducada i despectiva que tenien els seus pares quan els anaven a veure als partits i entrenaments.
Són dues cartes que fa temps que corren per la xarxa i publicades a diferents mitjans escrits i m'agradaria que tant pares, mares, famílies, amics i tota la gent relacionada amb l'esport reflexionessim sobre la nostra conducta quan entrem a instal·lacions esportives per veure les competicions, ja que nosaltres som el mirall a seguir pels petits/es esportistes i com es diu, l'ésser humà aprèn més per mimetisme de les conductes que per altres factors.
Aquí les teniu:
Avui vull comentar amb exemples una jugada amb molta tradició al futbol sala però alhora poc realitzada: la gitana. Aquesta jugada consisteix en aprofitar la zona de canvis per realitzar una substitució amb l'objectiu de superar la línia defensiva rival. S'ha de tenir en compte el que ens permet i no ens permet el reglament en les substitucions i el més important de tot és tenir una bona coordinació de moviments de l'equip que realitza aquesta gitana.
Veiem 4 exemples d'aquesta jugada:
1)Gitana des de sacada de porteria
Descripció: quan la pilota la té el porter, el jugador blau nº1 surt per la zona de canvis i immediatament entra el jugador blau nº5 buscant la passada llarga per sobre el defensa vermell nº1. Al mateix moment el jugador blau nº4 va al segon pal.
2)Gitana des de sacada de banda
Descripció: el jugador blau nº1 saca cap al jugador blau nº2. El jugador blau nº2 li passa al jugador blau nº3, al mateix moment el jugador blau nº1 entra al camp després de sacar per tornar a sortir immediatament per la zona de canvis. El jugador blau nº5 entrarà al camp per buscar la diagonal del jugador blau nº3. El jugador blau nº4 va al segon pal.
3)Gitana en situació de joc
Descripció: el jugador blau nº2 li passa al jugador blau nº1. Jugador blau nº1 va trepitjant la pilota endarrera apropant-se a la zona de canvis, quan està just davant d'aquesta zona, passa la pilota al jugador blau nº2 i posteriorment surt del camp per la zona de canvis. Immediatament després el jugador blau nº5 entrarà al camp des de la zona de canvis per buscar la passada del jugador blau nº2. El jugador blau nº4 va al segon pal.
4)Gitana des de paral·lela
Descripció: jugador blau nº2 li passa al jugador blau nº1. El jugador blau nº1 llença una paral·lela que superi el seu defensa (vermell nº1). Posteriorment el jugador blau nº1 surt del camp per la zona de canvis i immediatament després el jugador blau nº5 entrarà al camp des de la zona de canvis per recollir la paral·lela. E.l jugador blau nº4 va als segon pal.
NOTA: aquests són 4 exemples que són força coneguts, a partir d'aquí hi ha multitud de variants a realitzar per poder dur a terme la gitana. Deixeu anar la vostra imaginació i segur que en trobareu moltes!
És important coordinar molt el moviment d'entrada i sortida de la zona de canvis ja que sinó ho fem així, l'àrbitre anul·larà la jugada i ens treurà targeta groga per una mala substitució.
@Gerard_Artigas
A continuación os presento una progresión de 12 ejercicios para trabajar el sistema de ataque 3-1 con pívot. Desde la aparición del ataque de 4 fueron muchos los que apartaron els ataque 3-1 de sus pizarras tácticas, calificando el ataque con pívot como un ataque poco dinámico, anticuado y demasiado previsible. A mi parecer creo que esto fue un error porque a dia de hoy, el ataque 3-1 sigue siendo un sistema muy utilizado que da alternativas a otros sistemas de ataque y que a su vez sigue siendo un ataque muy productivo, educativo y eficaz.
Se presentan los ejercicios como progresión porque los ejercicios van de menor a mayor dificultad en lo que se reifere a los complejos y estructuras tácticas y en la toma de decisiones en el aspecto cognitivo, tratandose todos de ejercicios globales integrados.
Espero que os sirvan para vuestros entrenamientos.
Ejercicio 1
